Encerramento do Estágio Supervisionado (III)

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA III

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – DCH CAMPUS IV - JACOBINA / CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA



RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA III

O Estágio Supervisionado é a exteriorização do aprendizado acadêmico fora dos limites da Universidade. É o espaço onde o discente irá desenvolver seus conhecimentos junto às instituições públicas e privadas, correlacionando a teoria e a prática, contribuindo para uma análise de pontos fortes e fracos das organizações e propondo melhorias para as instituições. Podemos dizer que o estágio tem uma contribuição acadêmica e isso auxilia no desenvolvimento do profissional. Diante dessa perspectiva, foi desenvolvido um relatório do estágio supervisionado em Geografia III, como forma de relatar o desenvolvimento do trabalho proposto pelos professores de estágio supervisionado III, do Departamento de Ciências Humanas – Campus IV – Jacobina – Bahia.
No dia 17/05/2010, iniciou-se as aulas da turma da 7ª/8ª (A) do EJA (Ensino de Jovens e Adultos) na 2ª (segunda) unidade no Colégio Estadual Deocleciano Barbosa de Castro, tendo como carga horária 40 min./aula, aplicadas nas segundas e quarta-feira, tendo como regente o professor Risério Simões Nunes e direção geral Ana lúcia Teixeira Soares.
O Projeto de Estágio em regência de classe no Ensino Fundamental visou basicamente à questão Ambiental, a importância do estudo da Geografia no que de diz respeito ao meio ambiente. As aulas deram-se no período de (17/05 a 19/07/2010), tiveram como conteúdos principais os Impactos ambientais e suas conseqüências. Como exemplo de conteúdos aplicados pode ser citado à Questão ambiental e a cidadania, Contaminação da água, Energia e ambiente, o Aquecimento Global e os Desastres Ambientais. Assuntos esses aplicados tendo como objetivos principais identificar os fatores que levam a esse processo, explicar de que forma tudo isso vem acontecendo e apresentar medidas para amenizar a causa. Foram utilizados como Metodologia, dinâmicas, conceitos relacionados ao conteúdo através de livros, visualização de imagens em revistas voltadas a temática, visualização no mapa de locais que apresentam à problemática e a apresentação de vídeos com os principais conteúdos abordados. Como procedimento foi adotado como método tradicional a aula expositiva, com a participação dos alunos na identificação dos problemas abordados e possíveis soluções, e a exposição de vídeos com um resumo dos principais conteúdos aplicados. Como Recurso foi utilizado o Quadro, Mapas, Revistas, Textos de livros, TV e DVD.
Houve a participação nas análises e discussões pela maioria dos alunos, diante do que foi apresentado surgiram às dúvidas como de comum, foram feita às explicações necessárias e o resultado final, uma boa aula com uma participação satisfatória.